社会变革与医学教育发展

——记王德炳教授讲北京大学医学教育发展史

为了使同学们对医学有更深入的认识，增加同学们对学校的热爱，2011年4月7日www.endzin.com预科管理办公室邀请到了北京大学原党委书记王德炳教授，在北大二教410室为大家讲述北京大学医学教育发展史。医学部2010级学生党员、团支部书记、班长、入党积极分子及同学代表和医预办全体老师近140人名参加了此次讲座。讲座由医学部教育处副处长李红主持。

王德炳，原北京医科大学党委书记兼校长、新北京大学原党委书记，北京大学医学部教授、博士生导师，北京大学人民医院主任医师，中国高等医学教育学会会长、中国医师协会副会长，是著名血液病学家、医学教育家。

王德炳教授结合自己从事医学及医学教育56年的亲身经历，对医学教育的发展历程进行了详尽的分析。他首先为我们简述了一下北京大学医学教育发展的年历表，从最初1912年北京医学专门学校到如今的北京大学医学部；接着详细地讲解了医学教育发展至关重要的几个阶段：1946-1952年期间建立了医学院的基本框架，为独立创院奠定了基础，同时吸纳了一大批优秀的医学专家；1952-1978年则是一个既有成功又有失败的时期，这个时期既有向科学进军，提高教学质量的举措，又有大跃进、文化大革命等浩劫，使得知识分子受迫害，教学科研受到严重破坏；直到粉碎了四人帮，迎接到了科学的春天；1978年之后，跟随着改革开放的脚步，医学教育发展迅速，管理开始以人为本，培养师资队伍，加强了学科建设，有了一些标志性科研成果，如中国第一支乙肝疫苗、大陆首例试管婴儿、亚洲第一例异基因骨髓移植等等。之后在教育管理体制改革的背景下，为了创建世界一流大学，提高综合实力，原北京医科大学与北京大学合并，组成新的北京大学。

从医学教育的发展历史中，王德炳教授还为我们总结了一些重要的启示：首先是大学的发展与国家的命运密不可分，例如医学发展的关键时期就是国家改革开放的30年间；其次是要拥有一批大师级的师资队伍，如伍连徳、钟惠澜、吴阶平等一批为国家、为人民作出突出贡献的名师、院士，因此培养出了一批批优秀医学毕业生；学校在校风、学风建设，必要的物质投入、学科建设等方面也极大地促进了学校的发展。正是由于在各个方面都有着突出的优势，才使得医学教育发展得越来越壮大。

最后王德炳教授从立志、做人、做学问等方面对同学们提了一些希望。因为医学是人学，这个职业是神圣、庄严的又充满了艰苦和美好，所以希望同学们要有正确的理想信念，能够做到独立思考，在掌握基础知识的基础上发展批判性思维。讲座之后，同学们与王教授探讨了理想信念、基础知识与批判性思维、医患关系等话题。

王德炳教授的医学教育历史讲座，让医学生明白自身肩负的使命，他们将奋发努力，学习知识，努力成长为一名优秀的医学生。

医学部教育处、学工部